18 февраля 2025

Ребенок за компьютером — противоестественное явление

ребенку 1 год С давних времен дети росли и развивались в игре. Игрушки и друзья во дворе были для малышей основной жизненной ценностью, но в последнее время все изменилось. Девочке-первокласснице стыдно дарить куклу — она не будет с ней играться, а ее брат даже не знает имен соседских пареньков… Современные ребятишки имеют на компьютере и смотрят телевизор, которые заменили им реальный мир и традиционные игрушки.

По словам заведующей детским травматолого-ортопедическим отделом городской детской клинической больницы Галины Гачкевич, еще пять-десять лет назад физическое развитие детей было значительно лучшим, чем сейчас. Современные ребятишки не занимаются в спортивных секциях и не играют в подвижные игры, а все свободное время проводят перед монитором и экраном телевизора. Это приводит к гипотрофии мышц и динамическим разладам. Особенно страдает позвоночник: он деформируется, возникает сколиоз, нарушение осанки, может сформироваться горб. У детей, которые ведут сидячий образ жизни, отсутствует мышечный рельеф — нет надлежащей упругости и эластичности, уменьшается объем мышечной ткани. Движение стимулирует насыщение костей кальцием, а при его недостатке кости становятся хрупкими и ломкими. Если прежде лечения переломов у мальчиков и девочек продолжалось три-четыре недели, то теперь этот процесс занимает около двух месяцев. По наблюдениям медиков, летом дети более менее активные — каникулы и теплая погода вытягивают их на свежий воздух. Вместе с тем зимой значительная часть малышей забывает о санках, лыжах и игре в снежки: об этом свидетельствует количество травм. Если пять лет назад юных пациентов привозили чуть не каждый день, то теперь такие случаи — единичны.

По словам детского офтальмолога Юрия Лудчака, от продолжительного сидения перед компьютером и телевизором страдает детское зрение. Когда ребенок продолжительное время смотрит на монитор, уменьшается частота движений ресницами (морганий): это приводит к покраснению глаз, слезоточивости. Если долго смотреть в одну точку — возникает зрительное переутомление, а со временем — ухудшается зрение. Пребывание в одном положении также вызывает нарушение кровообращения головного мозга. У маленьких фанатов компьютерных игр часто диагностируют воспалительные процессы глаз. Поскольку детский глаз еще не сформирован, его нужно беречь. Дошкольникам и младшим школьникам можно беспрерывно сидеть за компьютером на протяжении тридцати минут. Потом необходимо сделать десятиминутный перерыв, выполнить гимнастику для глаз. После этого еще можно поиграть, но не дольше, чем 10-15 минут. Подростки могут находиться перед монитором в течении часа.

Возле компьютера и телевизора возникает опасное электромагнитное поле, которое вызывает не только зрительную усталость, а и головные боли, общее нарушение состояния организма. На протяжении рабочей недели, когда дети переутомляются в школе и выполняют домашние задачи, просмотр телепередач лучше ограничить. По выходным дням школьник может посмотреть детский фильм, мультфильм или интересную передачу.

Киевский психотерапевт Оксана Шленская подчеркивает, что игра — необходима для формирования детской психики. Психологи называют ее ведущей деятельностью, во время которой мальчики и девочки развиваются лучше всего. В 3-4 года малыши должны играть в сюжетные игры, с 6-летнего возраста — в ролевые. Забавляясь в традиционные дочки-матери, войну, магазин, дети принимают на себя чужие роли, учатся смотреть на мир глазами другого человека. Если коллективные игры заменяет компьютер — у мальчиков и девочек не формируются привычки коммуникации и отсутствуюет воображение. Играя с ровесниками, дети избавляются своих страхов и проблем, поскольку переживают их во время игры. В компании они вместе вырабатывают правила, принимают решение и высказывают свои предложения, а в виртуальном мире — лишь принимают чужие. Компьютерная игра нередко предлагает сомнительное решение проблемы: например, спрыгнуть с крыши, т.е. — обратиться к самоубийству. Мальчиков и девочек, которым виртуальные развлечения заменили традиционные детские игры, рано или поздно приводят на прием к психотерапевту, поскольку они не умеют общаться, становятся агрессивными и остаются наедине со своей тревожностью.

Младший научный сотрудник Института народоведения НАН Украины Стефания Гвоздевич отмечает, что игнорировать традиционные игрушки и коллективные забавы для детей — противоестественно. Народная психология всегда предусматривала для детей игрушки, которые учили их доброжелательности и трудолюбию. Игрушки делали из естественных материалов: они имитировали кукол, развивая материнский инстинкт, животных, орудие работы. Начиная с 3-4 лет, украинские дети имели свои обязанности по хозяйству, помогали родителям. Почти все пасли овец и коров: во время этого занятия мальчики и девочки играли в коллективные подвижные игры, во время которых учились быть дружными и помогать друг другу. Современные дети не нуждаются в игрушках и друзьях, а компьютерные игры и телепередачи учат их жестокости — не удивительно, что подростки убивают животных и издеваются друг над другом.

Добавить комментарий