Автор: 
Годы независимости для детских садов оказались несладкими: в девяностых группы были полупустые, помещения сдавались в аренду, многие из них успели приватизировать. В двухтысячных ситуация изменилась: мамы стали больше рожать, находили работу. Мест в садах хватало. Родители записывали свои чада в группы чуть ли не с рождения.
Наихудшая ситуация — в Турковском и Дрогобычском районах
«По охвату детей дошкольным образованием западные регионы Украины занимают низкие места. Львовщина в том числе: в детские сады ходят примерно 42 процента детей, — говорит начальник главного управления образования Львовской облгосадминистрации Павел Хобзей.
По словам Павла Хобзея, неутешительная ситуация с садами в селах. Хуже всего ситуация в Турковском районе (там в садики ходят примерно 3 процента детей) и Дрогобычском (8 процентов). Эти из года в год практически не меняются.
Педагоги говорят, что проблемной является сама форма финансирования: если деньги выделяют только на тех детей, которые уже ходят в садики, откуда тогда взять средства на расширение групп и развитие садов.
Согласно указу Президента, дошкольным образованием должно быть охвачено 75 процентов детей от трех до шести лет. Этого показателя Львовщина планирует достичь в 2016 году.
По словам начальника управления образования Львовского городского совета Надежды Оксенчук, во Львове дошкольным образованием охвачено около 60 процентов детей. «В 2006 году город имел 92 садики. Тогда как в 1996 году их было 132. В последнее время ситуация меняется. В городе есть 96 садов. В этом году также запланировано открытие новых групп: сейчас ведутся ремонты, — говорит Надежда. — Садики, вопреки постановлению кабинета министров, перепрофилировали, продавали. Особенно это касается ведомственных садов». Часть дошкольных учебных заведений до сих пор находится в аренде: там размещены пенсионные фонды, общественные организации, издательства. «Ждем, пока у них закончатся договоры, — говорит Надежда Оксенчук. Наиболее проблемный Галицкий район города, где нельзя построить новых садов. Родителям, возможно, придется водить своих чад в садики других районов города.
На сайте управления образования Львовского городского совета размещен реестр свободных мест в садиках. Обзваниваю несколько садов — где есть свободные места. В трех ответили, что мест уже нет. В четвертом сказали, что могут взять только одного ребенка. Надежда Оксенчук заверила, что я попала на последний день, когда на сайте висела устаревшая информация. Уже сегодня там должен размещаться перечень из 40 мест. «Информацию обновляем ежемесячно», — говорит она. На сайте размещены телефоны, куда можно обратиться с вопросами о садиках. Телефон горячей линии управления образования 274-41-00 и номера отделов образования по районам. Звоню в отдел образования Франковского района, спрашиваю, как можно устроить малыша в садик. Женщина по ту сторону советует подобрать ближайший к месту жительства и подойти к заведующему на запись. «Группы уже сформированы, — говорит она. — Подходите в январе».
В группах — по 30 детей
Чтобы набраться «живых» впечатлений, иду в детский сад. Дошкольное учреждение выбирала произвольно: распечатала с сайта городского совета перечень садов, и пошла в первый, где подняли трубку.
Двор детского сада № 33 — опрятный. На клумбах — цветы. Оборудование на детских площадках ярко окрашенное. Среди горок, лесенок и качелей есть новые. Песочницы на площадке сверху закрыты, чтобы их не «использовали» уличные коты и собаки. Окна в комнатах пластиковые, зашторенные красивыми гардинами. Окна кухни — открыты, оттуда вкусно пахнет. Заглядываю внутрь: в помещении чисто, повара за работой — вскоре обед.
Заведующий сада Александра Породко показывает мне группы. Захожу в ясельную. Двухлетние малыши с интересом смотрят на меня, правда, говорить с незнакомой тети не решаются. Только одна девочка уверенным голосом, совершенно не картавя, говорит, что ее фамилия Боженко, ей 2 года. В комнате прямо на полу разбросаны игры, но есть и новые: куклы, мягкие игрушки, кубики. Мебель — новая. «Нам помогают родители, — говорит Леся. — На своих детей денег не жалеют: ремонтируют группы, покупают игрушки. Сами приходят и предлагают: хотим сделать то и то. Некоторые говорят: мы к вам еще и младших приведем. И действительно: в ясельной группе, куда ходят дети 2-3 лет, вероятно, каждая вторая мама малышей снова беременна. Старых игрушек у нас почти нет, используем разве некоторые самые полюбившиеся». В старшей группе дети коммуникабельны. Охотно знакомятся, хвастаются куклами и машинками, показывают на пальчиках, сколько им лет. Одна из групп имеет живой уголок: много цветов, аквариум, птицы в клетке. Это все также подарок родителей. Все предметы в комнате подписаны: на шкафу пишет «шкаф», на столе — «стол», даже вазон обозначен — «хикалис», промаркированы также места за столиками: Яринка, Володя, Ира. «Дети еще не умеют читать, но надписи помогают им запоминать буквы, — объясняет моя собеседница. — В школе им будет легче».
«У нас протекала крыша, — говорит заведующий, показывая пятно на стене — К счастью, за средства города нам установили накрытие, теперь понемногу ремонтируем помещения. Город выделяет деньги на мебель, постель. С кроватками, столиками, стульями проблем не имеем». «В нашем саду — 250 детей, — рассказывает женщина. — По сравнению с прошлым годом, это больше: в этом году открыли новую ясельную группу. Все места заняты. В группах в среднем по 30 детей. К нам ходят дети в основном из Франковского района».
— Не много? — Спрашиваю.
— Немного многовато. Идеально, когда в группе 15-20 детей. Это проблема, садов в городе не хватает. С другой стороны, редко бывает, чтобы пришли все дети. Обычно каждый день отсутствуют несколько детей. Для того, чтобы дети пошли в садик в сентябре следующего года, родители их записывают уже сейчас.
Как адаптировать ребенка в садике
Был случай, когда новая девочка месяц не хотела есть, — рассказывает Александра Породко. — Как ни уговаривали, не просили, ничего не помогало. Затем ребенок адаптировался, сейчас во всем первая, и ест хорошо. У каждого ребенка адаптационный период различен, однако родители должны помнить: многое зависит от них.
Ребенка надо психологически подготовить к посещению садика. Если малыш идет туда в два года, то подготовку следует начинать за месяц. Лучше начинать посещать дошкольное учреждение летом, когда есть возможность много гулять на улице, играть в активные игры.
Если ребенок пришел в садик со слезами, не стоит долго стоять в коридоре, прощаясь. Лучше уйти быстрее, изобразить спокойствие. Ребенок почувствует, что вы успокоились, и сам успокоится. Часто бывает, сами родители не выдерживают детских слез и забирают детей из садика. Забывая, что адаптация обычно быстро проходит.
Ребенку надо всегда говорить правду. Нельзя успокаивать: «Ты не ешь манки в саду», а воспитателей тем временем просить: «Вы ее как-то покормите».
Дома надо соблюдать режим дня. Запрещаем класть ребенка спать в 23.00 или в 24.00 и приводить ее на следующий день в 11.00. В сад можно прийти в 9.00, на завтрак.